本文转自：宜春日报J9体育网

好意思

动作又名从教十多年的西宾责任者，我对我方昔时的教悔想想和行动进行了注目和转头。现转头如下：

一、用爱和耐性感化学生

小涵，是咱们班一个狡猾的学生，上课爱话语、好动、珍办法不聚会，关联词头脑机动，新东西一学就会，检会讲求也能获得可以的成绩。我深知他是一个学习的好苗子，便决定匡助他改掉小症结、养成好风气。

从那以后，我为他制定了专属的学习运筹帷幄。条款他每天单独对着我读单词，并不厌其烦地为他校正发音。渐渐地，他心爱参与我的英语课堂了，自信了好多。偶然间，请他来作念小小西宾带读课文和单词。如若读得十分好，我便邀请内行一齐为他饱读掌喝彩，让他嗅觉到爱和存眷。

二、智育重于成绩

除了关注学生的学习成绩，我还珍爱他们的品德和价值不雅的培养。在一次英语阅读课上，我讲了一个小故事：长颈鹿想要交一个新一又友，关联词他想要一个又高又壮的、有着玄色短头发的一又友。猫去找他交一又友，他嫌东说念主家又矮又瘦。狗去和他交一又友，他嫌弃东说念主家的头发是棕色的。故事的扫尾，猫和狗留了一张条子给长颈鹿：长颈鹿先生，咱们不高，咱们莫得玄色短头发，关联词咱们很友好，咱们可以成为你的一又友！故事讲完后，我抛出了一个问题，这个故事告诉了咱们一个什么意旨？

孩子们众说纷繁，有的说交一又友不要太抉剔，不要条款太高；有的说不行以貌取东说念主，要发现东说念主们的内在好意思；有的说果然的一又友不会因为你不落俗套的外在而感到介怀，而是会观赏你的私有脾气和价值；有的说这个故事告诉咱们友谊是性射中最稀奇的金钱。同学们通过蛮横的计较得知了友谊的说念理。我通过课堂，向孩子们传递真善好意思。

三、珍爱和学生的雷同对话

师生间充分的对话雷同，无论对个体仍是群体齐是有利的。西宾领有成东说念主的教养和默默，关联词穷乏孩子的童真和意思意思，两者一齐雷同，可以更好地为教悔助力。

总之，唯有悉心去关爱每一个学生，就能得益满满的幸福和建设感。

（宜春市宜阳学校） J9体育网